非洲義教初體驗｜在坦桑尼亞教室當小學教師的第一天
來到坦桑尼亞的第二天，我終於正式開始海外義工（placement）的生活。
這天也是我第一次走進阿魯沙（Arusha）的當地小學，以義工老師的身份站上講台。原以為自己是來教書，後來才發現，真正學習的人其實是我。
如果還沒看過之前內容的讀者，歡迎先閱讀：
→ 從香港出發到坦桑尼亞的義工之旅
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正式開始 Placement 生活
前一晚的social night結束後，第二天早上我萬般掙扎才爬起床，帶著期待展開 placement 生活。和另一位來自葡萄牙的女生 Carolina 一起前往 Greenwich Primary School。我們先坐上當地的 dalla dalla（一種拼車小巴），到 milestone 站後再步行約五分鐘，便抵達了學校。
我們先和負責人 Alan 打了招呼，他帶我們簡單繞學校一圈。每次走進教室，學生們都會全體起立，用清脆的聲音敬禮：「Good morning, teacher.」
Alan 接著問：「How are you today?」
孩子們整齊回答：「I am fine, teacher.」
那一刻，我忽然意識到自己已經離開校園生活十多年，幾乎忘記了當學生時的那種感覺。如今換了個身份，站在老師的位置，心裡湧起一股複雜又感動的情緒。
Alan 簡單說了一句：「You can go to whichever class you want.」然後就離開了教室，只留下我和 Carolina 呆站在原地。這樣就結束 school tour 了？我們完全沒有準備，也不認識其他老師，甚至不知道學生們正在上什麼課。
雖然義工組織事前已溫馨提醒過，這裡的學校組織比較混亂，沒有甚麼系統。教育環境和城市差異很大，但我還是沒想到要即場發揮。
老師們的熱情與午休前的分享
小息時，我認識了其他老師。他們非常歡迎義工的到來，還熱情地遞上甜茶和小食 mandazi（當地的炸饅頭）。之後學生們回到教室繼續上課，Carolina 去陪低年級玩 Musical Chairs，而我則選擇留在高年級教室。
Grade 5 的學生看到我回來，馬上主動搬凳子給我坐，還認真報告課本進度，請我授課教 compound words。本來我還擔心正經講書會太悶，沒想到他們全都認真聽課，積極舉手回答問題，和香港的學習氛圍大不相同。作為教學新手，能遇上這樣一群學生，我真的覺得自己太幸運了！
跟他們聊天後了解，他們是有timetable的。每課有不同教師，但教師數量不足，要輪流教不同年級的學生。所以有些課節是沒有教師，他們就自習或圍內玩玩鬧鬧過時間，也總比在家裡呆好。課室設備非常簡陋，連黑板都已經寫到「傷痕累累」，舊的字跡已經擦不走，用粉筆寫上的新內容也難以辨別。畢竟這裡物資很珍罕，我用起他們的粉筆時不敢浪費。想起以前小學中學會趁著小息時間，跟同學拿起黑板的粉筆隨意圈畫，嬉戲追逐。有時弄碎幾支粉筆，沒有人覺得可惜。
講完課後，我抽出一點時間和他們分享旅行照片和經歷，他們興奮地叫我教廣東話。那一刻，教室裡充滿了純真的笑聲。他們很認真地寫起筆記了，嘗試把艱澀的漢字一筆一劃都抄下來，叫我如何不被他們的好學態度動容呢？
接著是午休時間。學生們吃過午餐後還會繼續上課到三點，但義工只需要留到十二點半。我和 Carolina 便一起坐車回酒店，和其他義工分享第一天 placement 的點點滴滴。
與孩子們的第一次互動
Carolina 決定先讓學生自我介紹，然後一起玩簡單遊戲，像 Hangman 和 Musical Chairs。我們問他們喜歡什麼顏色和動物，發現他們的英文其實說得很好。遊戲比較適合低年級，我們心想，高年級的學生可能需要再想想其他方式。
上課期間，外面偶爾傳來雞鳴聲。原來學校旁邊就是民居和養雞場，這小小的意外讓人覺得有趣又親切。十點整，教室外響起敲鐵的聲音（他們沒有鐘聲），學生們立刻一窩蜂跑到操場。小息時間大約十五分鐘，他們會到一個小屋前排隊領 porridge。
當我走到操場時，沿途的學生都會微笑向我問好，輕聲說：「Hello, madame!」低年級的小女生更主動跑過來牽我的手，一下子就被一群孩子圍住。他們好奇地問：「Are you from Chin-na？」（他們把 China 讀成 Chin-na）我微笑回答：「I’m from Hong Kong.」
高年級的學生則問我：「Do you know Miss Uny？」
我愣了一下，心想 Miss Uny 是哪位香港名人？
後來才明白過來，問他們：「Is Miss Uny the previous teacher here？」
他們用力點頭。那一刻我心裡暖暖的，這些孩子實在太可愛了，還一直惦記著之前來過的香港老師，以為我們來自同一個地方就一定認識彼此。我忍不住想，以後如果有其他香港老師來，他們會不會也問起我來呢？哈哈！
